一、科学备考的涵义

1．备考管理的“科学”：指学校领导如何遵循科学管理的规律，以人性化、民主化的管理理念去激发教师的教学潜能，让教师创造性、主动性地开展备考工作。（9月份已举行的“管理会”的出发点）

2．备考教学的“科学”：指教师如何遵循教育教学的规律、学科规律、学科高考规律，以学习心理学为依据，充分研究高考成功的相关因素，使自己的复习教学更有效地为学生升学与终身发展服务。（10月份即将举行的“名师论坛”的出发点）

3．备考学习的“科学”：指学生应当遵循科学的学习规律和学科规律去进行高三学习。例如学习要注意科学用脑、科学记忆等，要做到“巧学”，而避免“时间加汗水”式的“苦学”。（12月将要举行的“心理会”的出发点）

二、第二届“名师论坛”的亮点

亮点1：由亲身阅卷的老师分析和总结07年的高考命题的得失，分析和总结在评卷中反映出的应考和备考得失，有针对性地指导08年高考备考，提高备考的科学性。

亮点2：复习研究课直面各学科高考中出现的热点、重点、难点问题。如语文和英语以“阅读”为主，文综以“热点问题和综合性问题”为主，理科以“综合计算和实验”为主。这些都是高考试卷赋分较重，而学生困难较大、考试失分较多的考点，也是教师教学上的难点。

亮点3：名校名师和知名高考研究专家提供科学的高考走势分析和预测，并讲授可学、好用的复习策略和备考方法。

亮点4：给参会教师核发“继续教育学分证明”。